Aprender otro idioma no solamente da la posibilidad de una participación más amplia en los discursos diversos dentro de una sociedad heterogénea como dentro de la comunidad global como herramienta fundamental de procesos democráticos, también conlleva sumergirse en otra(s) historia(s), en ideas y formas de pensamiento que se reflejan en la forma de construir sentido en las estructuras de un lenguaje, y de esa forma reforzar la propia educación crítica-dialéctica, que es capaz de empatizar y ponderar varias perspectivas.

Con eso, a base de la lingüística alemana y la pedagogía del alemán como segunda lengua, complementado por métodos de la escritura creativa, se propone el curso “Alemán II” como una profundización de los elementos aprendidos en el curso introductorio “Alemán I”, para así ampliar tanto los conocimientos prácticos como teóricos con respecto a ese idioma y, con además, perfeccionar expresividades como parte de una educación crítica.

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